Tidligere Informatikkstudent og nåværende fullstack-utvikler med lang erfaring tilbyr kurs i java, python, javascript og det meste av koderelaterte fag! God kål på logiske metoder, maskinlæring, dataa

Finn ut mer om Hanna

• Fortell oss når din interesse for informatikk begynte, hva synes du er spennende i informatikk?

  Dette er en litt bittersøt fortelling. Jeg slapp ikke inn på psykologi profesjon og startet et år på Kultur og Kommunikasjon, en blanding av medievitenskap, psykologi, sosiologi og sosialantropologi ved UiO. Da lå Robotikk og Nanoelektronikk som tredjevalg i tilfelle jeg ønsket å bytte studieretning dersom det ikke falt i smak.
  
  Jeg startet som barista på informatikk-kaféen på forskningsparken, bare en liten bru over til den andre siden av campus. Jeg fant ut at jeg passet rett inn der som hånd i hanske og jobbet der i nesten 2 semestre, før jeg endelig kunne hoppe over til bachelor i robotikk. Jeg fortsatte i foreningen for informatikkstudenter gjennom hele resten av studieløpet mens jeg lærte om hva som skulle vise seg å være alt hva fremtiden snakker om.
  
  Det jeg elsker ved selve fagfeltet informatikk er at det er et kreativt arbeid som utfordrer mentalitet og hjernekapasitet daglig. Man setter spørsmål ved alt og livet er til tider en plage – akkurat som når man er et utforskende barn. Det er en del av meg jeg ikke vil miste.

• Hva motiverte deg til å starte med undervisning?

  Jeg startet i hovedsak med undervisning både som gruppelærer og som superprof-medlem pga. penger, men også fordi medstudenter med erfaring innen det å være gruppelærer fortalte at de forstod fagene sine mye bedre når de lærer det bort.
  
  Jeg hadde helt glemt hvor glad jeg var i folk da jeg satte opp bruker og sendte inn søknad til gruppelærerstillinger – jeg fortsatte med glede da jeg ble påminnet om dette også!
  
  Å undervise er en krevende og slitsom jobb da man må utnytte hjernens kapasitet for både sosial og logisk tenkning, og den empatiske forståelsen er vel så krevende som den tekniske forståelsen for det man lærer bort (og lærer selv!).
  
  Gevinsten er menneskene man møter, forståelsen man oppnår, og ikke minst de ekstra lommepengene man opptjener til å unne seg noen ekstra gode råvarer eller annet.

• Forklar din spesialitet/dine spesialiteter, din interesse, og mer generelt deres plass innen informatikk.

  Min spesialitet er kreativ fremgangsmetode. Dette egner seg bra for enkelte prosesser innen informatikk, f.eks. smidig metode, brainstorming, konseptutvikling, kode-reviews og for å utvikle programmer raskt og hensynsløst – noe som både hjelpe deg og spenner ben på deg under deadlines. Jeg blir alltid ansatt som den kreative delen av et team!
  
  Dette er hvorfor jeg er så glad i torturkammeret som er front-end utvikling, hvor prosessen gjerne ville tatt 1 time om man ikke måtte prøve og feile i 10 timer for å oppnå hver minste goal-post.
  
  Det egner seg egentlig derfor å undervise i mer back-end relaterte fag fordi det er mer rett-frem og ikke tar så lang tid, og spesielt fordi front-end ofte handler om å kopiere fremgangsmåter fra tutorials en del ganger før man endelig kan stå på egne ben.

• En (eller flere) erfaringer fra undervisningssituasjoner du ønsker å dele?

  Det er mange små «aha-opplevelser», men noe som alltid forblir med meg er når jeg føler at timen har vært uproduktiv fordi vi har hengt oss opp i et problem og studenten på slutten av timen viser stor fornøyelse med hva de lærte, kanskje nettopp fordi at å sette seg inn i et problem skaper større forståelse for faget generelt. Informatikk og andre realfag er ofte slike kunnskaper man lærer best av å møte motstand, og det er vakkert å se når man får lærdom og ikke bare frustrasjon av slike hindringer underveis!

• Hvilke råd har du til dem som ønsker å lære mer om informatikk men mener at "IT er altfor komplisert"?

  Å ønske å lære burde være synonym med å ønske å utfordre seg selv. Å møte mye motstand med glans er noe alle øver seg på hver dag, og det å sette seg inn i en ny kunnskap som krever mye av en selv er en super måte, og jeg vil argumentere for at det er en essensiell måte, for å oppnå mer glede generelt.
  
  Et annet argument for å lære IT er at det er et populært og relevant emne som muligens vil sikre en stabil jobb, men det er uhyrlig viktig å velge karrierebasert på de tingene jeg nevnte tidligere; hvem du kommer til å jobbe med, og hva du kommer til å jobbe med, og hvorvidt du trives med disse tingene. IT er heldigvis et veldig vidt felt med mange roller, og jeg vil argumentere for at alle vil kunne få en passende rolle innen IT-relaterte arbeidsplasser.

• Hjelp oss å bli bedre kjent med deg ved å fortelle om hobbyene dine, enten om disse går innenfor informatikk eller ikke.

  Jeg liker å være middelmådig i mange felt fremfor å være perfekt i ett.
  
  I løpet av en uke vil jeg som regel få presset inn dans, styrketrening, daglig matlaging fra bunnen av (anbefales på det sterkeste å få en interesse for dette), bilderedigering, tegning/maling, litt fikling i Ableton Live,videospill med venner, generell koding i f.eks. React eller i samarbeid med studentene mine – alt dette ved siden av fulltidsarbeid med kode.
  
  Aller mest skulle jeg kanskje fokusert mer på kun tegning, men det er ikke mange nok timer i et døgn, når jeg også ønsker å kostnadseffektivisere livet ved hjelp av trading på FINN og sidearbeid på Superprof.
  
  Forresten; bøker! «The Catcher in The Rye» anbefales for studenter! «The Master and Margarita» anbefales for alle som elsker å lese lengre bøker!