Erfaren matematikklærer og grunnlegger av Mattechat tilbyr undervisning i matematikk på alle nivåer

Finn ut mer om Kristian

• Når begynte interessen din for dette faget og for privatundervisning?

  Interessen min for matematikk, og generelt skolefag, begynte allerede tidlig på barneskolen. Jeg fikk bryne meg på vanskeligere matte enn pensum, og fikk god oppfølging av lærere. På videregående begynte jeg å hjelpe venner med å forstå pensum i ulike fag, og hjelpe dem i gang med oppgaver og innleveringer. Dette liker jeg fortsatt, og interessen min for privatundervisning kommer nok ikke til å forsvinne med det første.

• Fortell oss mer om faget du underviser i, om temaene du liker å dele med elevene (og eventuelt de du liker mindre)!

  Matematikk er et stort fag som rommer veldig mye! Temaene fra videregående jeg trives best med å lære bort, er derivasjon, algebra, integrasjon og om logaritmer. Sannsynlighet er derimot et tema jeg ikke har et like godt forhold til. Men, det går det også, med litt ekstra tålmodighet!

• Fortell oss om dine idoler, enten det var en lærer som satt dype spor eller et kunstverk som har inspirert deg.

  På barneskolen hadde jeg en mattelærer jeg så opp til. Han forklarte alltid matematikken på en enkel måte slik at jeg forsto, og det husker jeg den dag i dag. Også på videregående var det en mattelærer som satt dype spor i meg. Uansett hva jeg spurte om, enten om det var fysikk, matematikk eller IT, så hadde han svaret. Uansett hvor vanskelig oppgaven var, klarte han å løse den på en enkel måte. Det inspirerte meg!

• Hvilke er, etter din mening, de nødvendige kvalitetene for å være en ekspert på feltet ditt?

  For å være en ekspert i å undervise i matematikk, trenger man å ha ulike kvaliteter. Etter min mening handler de viktigste kvalitetene om å være åpen for alle spørsmål, være tålmodig og lære bort på en enkel og forståelig måte. Det er ikke alle elever som forstår logikken bak ulike regler og fremgangsmåter. Noen ganger trengs det å forklare det grunnleggende. Det tror jeg er viktig å gi rom for!

• På tross av dine multitalenter, hadde kanskje du også noen vanskeligheter på skolen? Fortell!

  Selv om jeg oppnådde gode karakterer på skolen, var ikke hverdagen alltid en dans på roser. Det var vanskelig, og jeg måtte jobbe mye med oppgaver for å forstå pensum. Mye kom til meg lett, men andre ting krevde tid og krefter. Spesielt husker jeg derivasjon, som jeg brukte mye tid på å forstå.

• Hjelp oss å bli bedre kjent med deg ved å fortelle om lidenskapene dine (som du kanskje deler en dag via Superprof).

  I tillegg til realfag og det å undervise, er jeg veldig interessert i biler, musikk, politikk, apologetikk, filosofi og antropologi. Det er så mye interessant i verden, og dessverre har jeg, i likhet med alle andre, 24 timer i døgnet. Da man må fordele tiden sin, og man får ikke tid til alt man ønsker. Jeg har noen andre lidenskaper også, men som nevnt er det ikke alt man får tid til i verden.

• Hva gjør deg til en Superprof?

  Å være en Superprof innebærer mye. For meg handlere det først og fremst og villigheten til å lære bort og utdanne mennesker; det å være med å forme den neste generasjonen. Det følger med et stort ansvar når man underviser. Det er viktig å lære bort riktig stoff, og gjerne skape en interesse for faget hos eleven. Dette er det som gjør en person til en Superprof; Villigheten til å undervise og være med å utdanne mennesker, og være klar og hvilket ansvar som følger med det å være privatlærer! Det er dette som gjør meg til en Superprof.