Student som gikk ut med 6,4 i standpunkt fra videregående underviser i de fleste mattefag og IT!

Finn ut mer om Elias

• Når begynte interessen din for dette faget og for privatundervisning?

  Interessen min for matematikk og IT begynte spesielt på ungdomsskolen. Da begynte jeg å kode mye utenfor skolen, og fikk bryne meg på mer utfordrende matte enn det som var pensum. Det var også rundt denne tiden at jeg startet med å hjelpe flere av mine medelever og venner med skolearbeid i generelt sett alle fag. Det er nok også her min interesse for privatundervisning startet og som bare har utviklet seg videre etter mange år i yrket.

• Fortell oss mer om faget du underviser i, om temaene du liker å dele med elevene (og eventuelt de du liker mindre) !

  Jeg underviser hovedsakelig i matematikk og IT. Innenfor matematikk liker jeg spesielt godt å undervise i derivasjon, algebra, logaritmer, integrasjon og numeriske metoder ved bruk av programmering. Sannsynlighet og kombinatorikk er et tema hvor jeg må holde tungen rett i munnen, men det går fint det og med litt ekstra fokus og konsentrasjon. Innenfor IT så trives jeg stort sett med alt av backend, men er ikke den mest designrettede personen så frontend kan av og til bli litt slitsomt.

• Fortell oss om dine idoler, enten det var en lærer som satt dype spor eller et kunstverk som har inspirert deg.

  På ungdomsskolen hadde jeg en fantastisk lærer som underviste meg i matematikk, naturfag og forskning i praksis. Jeg har mye å takke han for. Han var et særdeles godt forbilde på hva en god og engasjerende lærer er, samt at det er han som satte min matte og programmerings interesse i gang for fullt.

• Hvilke er, etter din mening, de nødvendige kvaliteten for å være en ekspert på feltet ditt?

  For å være en ekspert i å undervise i matematikk og IT er det flere kvaliteter som er nødvendig. Pedagogisk sett trenger man å være tålmodig, flink på nivåsjustering, skape et trygt læremiljø og mestre den hårfine balansen mellom å utfordre eleven, men samtidig også få eleven til å føle på mestring. Det akademiske som kreves er veldig god kunnskap til fagstoffet slik at man kan svare på alle spørsmål og kunne komme med gode, simple og konsise forklaringer på litt mer avanserte temaer.

• En anekdote knyttet til faget ditt eller utdanningen din du vil fortelle?

  Når jeg gikk på videregående så hadde jeg en fagsterk og ganske flink lærer i 1T og R1, men han hadde en litt ugunstig tendens…hver gang noen stilte en spørsmål så begynte han alltid å flire og le litt for seg selv. Tror ikke det var noe vondt ment ved det, men det skapte ikke akkuart det beste læringsmiljøet for å si det sånn. Jeg derimot prøver å legge mye fokus på at man skal aldri være redd for å stille spørsmål, ingen spørsmål er dumme og jeg setter veldig pris på å bli avbrutt av spørsmålsstilling når jeg underviser.

• På tross av dine multitalenter, hadde kanskje du også noen vanskeligheter på skolen..? Fortell!

  Jeg har alltid hatt litt problemer med slurvefeil, og det er noe som har fulgt meg egentlig i de fleste fag. Med årene så har jeg blitt litt mer rutinert, og har opparbeidet meg noen gode teknikker for å unngå dem, men jeg har fortsatt noen av slurvefeil den dag i dag og.

• Hjelp oss å bli bedre kjent med deg ved å fortelle om lidenskapene dine (som du kanskje deler en dag via Superprof).

  Jeg har mange lidenskaper, men brettkjøring har en veldig spesiell plass i hjertet mitt. Jeg elsker å stå på alle typer brett, for å nevne noen av de sportene/hobbyene jeg driver med som involverer brett så har vi surfing, vindsurfing, kitesurfing, og det å stå på; snowboard, longboard, elektriske longboard, SUP, wakeboard, mountainboard, og enda flere artige niche brett.

• Hva gjør deg til en Superprof?

  Kombinasjonen av mange års erfaring med privatundervisning, en sterk lidenskap for fagene jeg underviser i, og en sterk akademisk forståelse for disse fagene gjør meg til en Superprof. Denne Superprofheten kan du få oppleve og få mye nytte av i våre timer sammen!